目录
前沿视角
数字化转型过程中高校面临的问题及解决途径吴安杰;武艺;1-3
中外合作办学项目教学管理服务质量提升探究牛淼淼;郭春生;4-6
高教论坛
新时代“破五唯”开展课程评价的探索与实践——以云南财经大学为例石福荣;旷锦云;杨宇;刘啟燕;7-9
“共同缔造”理念下学科竞赛对学风建设的促进作用分析桂展鹏;杨荣佳;10-12
高职院校教改课题管理策略探索与实践田苗;翁智兵;13-16
地方院校国外留学生创新创业教育研究——以三峡大学为例王秋杰;李振兴;李飞;谭洪;17-19
新农科背景下园林专业一流本科课程建设探索与实践——以玉林师范学院为例梁芳;杨秀玲;李琳;白彩虹;胡菊;20-22
农业高校大学语文课程的耕读教育价值及实现路径冯喜凤;23-25
高校健康服务与管理专业发展现状研究刘钰曦;钟诗婷;梁烨彤;黄赞印;黄洁;26-28
教育生态学视域下高水平专业群建设研究梁胜男;谢晓娜;29-31
基于激励保健理论的高校院系办公室管理路径研究夏奥运;雍舒翔;32-34
当代校长的教学管理观剖析纳丽娜;35-37
研究生导学团队构建实践路径研究张雨晴;38-40
学科探索
数字经济时代应用型数智会计人才培养模式研究朱萍;41-43
基于新工科人才培养的电工电子课程导学体系构建尤佳;王宏;薛燕;史雪飞;李希胜;44-46
新时代师范院校学前教育专业教学改革路径研究阿地拉·买提库尔班;47-49
类型教育背景下职业院校护理专业实践教学模式研究窦守强;宋双;50-52
基于学情分析的中西医临床医学专业中医课程教学实践郝德霞;53-55
留学生医学诊断学线上教学探讨杨彪;张煜竹;袁敏兰;56-59
人工智能技术在微课制作中的应用研究阳有明;60-62
艺术院校管理类课程智慧课堂教学评价指标的构建张琦伟;何秋颖;63-65
基于行业能力标准的学习成效评价实践研究——以数据采集综合实训为例李良熹;荣进国;66-69
仪器分析课程理论与行业需求融合实践探索巩飞龙;弓丽华;王焕新;陈涛伟;张永辉;70-73
行动导向法在中职体育教学中的应用探究许峰;74-76
校企合作背景下高职市场营销专业人才培养模式比较研究高飞;77-80
基于OBE教育理念的计算机科学与技术专业“导·练·评”三维一体教学模式研究王飞;陶重犇;陆悠;81-84
新工科背景下交通运输专业校企协同育人机制研究王兴仁;杜晨阳;武娜娜;王娜;王莹莹;85-88
师资建设
多元视角下幼儿教师职前培养问题与对策张棣;赵晓杰;89-91
对高校青年教师如何遵循“经师”与“人师”相统一的思考纪思萌;王朝弘;吕冰冰;白鹏;杨俊宝;92-94
高校教师教学考核评价体系构建研究王松;张鑫;95-97
航海类高校中外教师融合发展的困境与对策研究马明飞;王周;吴琼;98-100
课程教学
汉语国际教育本科专业“民俗学”课程教学改革初探李慧;101-103
数字电路教学过程中的问题研究与对策戴毓虎;何展;望超;104-106
党史教育融入“中国近现代史纲要”课程的教学研究——基于对分课堂视角韩淑杰;107-109
“双碳”背景下电站智能控制课程设计教学实践刘代飞;谢又成;冯磊华;李介明;110-113
产教融合背景下学前美术课程创新发展实践研究程勇;114-116
基于社会网络和共词分析的经济法课程新型教学模式分析李镇;117-120
基于CDIOF的实例式教学法在“土木工程检测”教学中的实践与思考鲁四平;黄方林;肖柏军;121-124
形势与政策课“四位一体”教学改革的实践探索李英;甘巍;125-127
面向专升本学生的“因材施教”——以“森林资源资产评估”课程为例郭秋菊;艾训儒;肖强;128-130
基于应用型人才培养的平法识图课程教学改革研究赵禹;王新征;陈玉超;131-133
基于BOPPPS教学模型的大学英语混合式教学模式研究王君;134-137
学生工作
中华优秀传统文化融入高校学生管理的路径探索陈玉元;138-140
“三全育人”视角下高职学生自信心培养策略研究周克娜;141-143
实证调研
师范专业认证背景下地理科学专业人才需求调研对人才培养的启示许冲;董慧林;唐亮;144-147
听障大学生课堂学习困境实证研究徐新;史岸灵;148-150
基于Cite Space知识图谱的高校学生党支部研究热点及趋势分析侯猛;151-154
留学生“医学影像学”线上线下教学模式的对比分析张小波;周玲娜;曾自三;廖锦元;彭鹏;155-158