目录
前沿视角
我国独立学院转设研究的进展及展望——基于Nvivo的质性分析刘钦花;常李艳;1-4
高校组织育人的定位、困境与路径探析马翠;周晶;5-7
新时代高校文化建设内涵与实践路径探析肖霞;8-10
高教论坛
新时代教育改革形势下湖南高职院校教学督导评价体系创新研究吕冬梅;11-13
新文科实验室建设对人才培养的作用——以西南大学商贸学院为例李一丁;庞新军;14-16
退役复学大学生参与国防教育的优势及途径沈祎忱;17-20
以学生为主导的职业院校园林专业项目教学模式研究毕辉;21-23
“职教20条”背景下医药卫生类高职院校专业人才培养方案改革研究与实践梁小利;刘萍;邓青川;向俊蓓;刘四顺;24-26
高职园林类专业毕业生质量评价体系研究与实践方应财;曹仁勇;刘玉华;章广明;27-30
学科探索
心理因素对学生日语口语能力发展的影响分析及提升对策郝轶君;31-33
基于复合型卫生检验与检疫人才培养的水质理化检验实验教学改革探索蒋瑶;胡勇;宋磊;程寿峰;陈峰峰;34-36
基于学习通和CBL的混合教学模式探讨——以“危险化学品安全技术”课程为例王璇;龚俊辉;37-39
医学生理学呼吸系统“三位一体”整合实验探究周红;高兴亚;张枫;袁艺标;40-42
应用型地方高校地理信息科学专业实践课程教学模式研究黄晴;肖晖;曹建军;赵天成;43-45
形成性评价在病理学本科教学中的实践及思考林雪梅;袁聪;王莉;陈雅琪;王琼;46-49
农业水利工程专业劳动教育路径探索——以塔里木大学为例李勇;王峰;刘亮;李林;50-52
机械工程专业人工智能课程教学实践研究李晨阳;郝旺身;53-56
新文科背景下高校智能化英语专业课程建设方案研究梁玉;李雪晴;57-59
学术型研究生科研兴趣和创新能力培养探讨——以遗传学专业为例周晓燕;60-62
地质工程专业学位研究生创新性实践教育体系的构建与实施张升堂;63-65
双创背景下高校创新创业教育与管理会计教学融合研究李秋茹;程可辉;66-69
PBL结合Seminar教学模式在高职生理学教学中的应用姚银乐;70-72
多学科协作教学模式在甲状腺肿瘤临床实习教学中的应用马靖靖;张磊;王晓丹;刘飞;73-75
师资建设
基于反思实践的高校教师发展服务支持体系构建研究杨帆;76-78
核心素养视角下我国职业教育“双师型”师资队伍建设的困境与展望张新钰;79-81
新时代职业技术师范类专业教师教育课程体系改革研究曾欣虹;82-84
新时代高校辅导员网络舆情引导能力提升探究余臻;85-87
思政教育
融媒体视域下高校地学人才的地质“三光荣”精神培育研究吴田波;88-90
新时代大学生绿色发展理念教育研究张方;91-93
课程教学
“功能复合材料”通识课的课程改革探索张思瑞;廖敏;仲鹏;94-96
线上教学中高校数学类课程教考分离模式探索张杰;胡盛洁;沈洁;97-99
“航空发动机总体设计”课程教学模式改革刘君;杨荣菲;李传鹏;吉洪湖;谢旅荣;100-102
新农科背景下“风景园林艺术原理”教学改革王力;张颖;杨雨;周力行;金玲;103-105
《采气工程》教材改革与教育创新田冷;杨胜来;张梦园;顾岱鸿;王鸽;106-108
大学本科课程“宏观经济学”教学内容的关键点探析冷俊峰;109-111
传统MPA“公共政策分析”课程教学模式的优化李丹阳;朱艺文;112-114
新工科背景下大学物理课程教学内容改革和探索吴玲;邵春强;石小燕;尤素萍;115-117
虚拟实验技术在生理学实验教学中的应用与思考施晓琳;118-120
“双万计划”背景下“隧道工程”课程教学改革与探索王志兵;余文成;于啸波;121-124
资源勘查工程专业“石油与天然气地质学”课程建设与改革探究蔡长娥;徐少华;陈鸿;尚文亮;罗开通;125-128
医学院校“生物化学与分子生物学”课程教学实践探索梁珍珍;张建鹏;孙铭娟;王梁华;卢小玲;129-132
新工科背景下“Linux服务器运维”课程实践教学模式研究阳灵燕;133-135
“概率论与数理统计A”混合式一流课程建设研究周钢;136-138
科教融合式航空航天类激光焊接实验课程探究与实践王磊磊;占小红;陶海军;李斌斌;139-141
实证调研
农村学校体育教学存在的问题及应对策略胡庆华;肖杰文;142-144
高校管理人员胜任力因素分析与研究张瑜滢;俞韩立;周宁;145-147
思维型探究教学实践对职前教师科学教学效能感的影响研究韩葵葵;林长春;148-151
大学生对通识课程的认知研究——基于“风险与社会保障”的多期调查数据张录法;徐召鹏;152-154
大学混合式教学评价指标体系的构建及应用研究王珊;曾佳慧;邱香兰;155-158