目录
前沿视角
互联网背景下教育管理研究困境及对策闫冰;1-2
多尔的“4R”后现代主义课程观对我国当代课程的启示赵雯馨;3-4
科教热点
“纵横双向”网格化博士生培养质量保障体系探究与实施——以天津大学药物科学与技术学院为例张玲;姚婷;张卉;5-6
高等职业院校校内生产性实训基地建设现状及建议——以四川省高等职业院校为例蒋旎;王俊杰;蒋悦;雷春;7-8
非疫情条件下“线上教学”在技工院校中的应用陈翔;9-10
高教论坛
工程教育认证背景下本科实践教学管理研究与实践——以山东科技大学机械制造及其自动化专业为例孙雪颜;苏超;韩宝坤;11-13
高校“师生共同体”构建的学理逻辑和教改举措李苗苗;王晓波;14-16
人本管理视角下的高校教育管理研究王佳音;17-18
提升高职院校领导班子治理能力的路径薛荣丽;19-20
学科探索
高职英语专业课程思政改革中的教育基本要素研究王静媛;21-23
培养以职业能力为核心的口语实训方法——以客舱服务专业为例阮春梅;黄德辉;黄紫葳;24-25
食品科学与工程特色实习平台建设探索周颖越;曹剑敏;26-27
科教融合引领本科实验教学——以生物类实验为例宋英琦;都韶婷;刘惠君;28-29
指导大学生课外科技创新活动的经验与思考曾真;吕亚清;王为国;杨红;30-32
开放式教学模式探索钟顺;33-34
对一类不等式题型进行总结白鑫松;缪国栋;35-36
新时代高校公共管理专业课程思政的构想方堃;房世杰;曲万发;37-38
医科大学“非医”专业教育改革创新实践——以桂林医学院公共事业管理专业综合教学改革为例杨风;朱俊敏;郭振友;陈辉;吕如龙;39-40
生物医学工程专业学位研究生案例教学方法研究——以检测诊断类智能医疗产品综合开发案例为例季忠;廖彦剑;罗小刚;叶东海;41-42
课程一体化背景下学前教育专业体育课程建设研究张雪琴;43-44
创新创业教育深度融入专业课程教学的研究赵万明;45-46
学前教育专业“三融通、三结合”专业技能培养模式的创新与实践蔺燕;杨洁;47-48
远动系统运行维护课程项目化教学改革探析徐百钏;49-50
基于科教融合理念的研究生创新创业培养模式研究徐虹;51-52+67
“农业气象学”线上教学过程及反思杨卫君;53-54
基于课程思政的专业课教学改革探讨——以“初等数论”课程为例王丽;金晶;55-56+171
基于SPOC平台的ERP沙盘模拟教学模式研究王梦楠;57-58
全日制生物学专业硕士实践教学体系的阶段性改革与探索王爱芝;孟威;宋兴舜;孟凡娟;59-60
高职体育教学对学生社会适应能力的培养王凯;61-62
艺术专业教学成果作品化的思考徐少春;63-64
虚拟仿真实验教学项目建设措施探索何珊;方堃;刘慧明;刘静;65-67
高职数学“课程思政”的实施路径探析李娟;68-69
新工科背景下计算机专业师资队伍建设策略刘红敏;杨许亮;70-71
“双创”背景下高校图书馆信息素养教育模式的创新发展朱岩;72-73
思政教育
社会热点问题在高校思政教育工作中的价值探析黄晓东;鲁建清;74-75
高校“三全育人”特征及其实施途径李清源;张海洋;76-77
新时代高等职业院校思想政治教育有效性实现方法探究皮睿;78-79
课程教学
线上线下混合式教学实践与思考——以计算机网络课程为例杨小梅;80-81+99
个人理财在线课程的教学实践与效果探索吕金梅;82-83
线上线下混合教学模式在机械设计课程中的应用王瀚;吴恩启;李天箭;84-85
专创融合背景下金相实验课程思政教学模式探究刘凤芳;宫明龙;86-87
学术论文写作课程的功能与混合式教学模式研究贾培培;88-90
在机能学实验教学中开展设计性实验的探索与思考古再努尔·买买提;龙梅;任芳;买买提祖农·买苏尔;91-92
启发引导式教学在“政治经济学”课程中的应用师磊;93-94
基于SPOC的混合式教学模式在体育院校理论课教学中的应用研究刘雅巍;95-96
“工程生理学”课程在促进医工融合中的探索王星;侯文生;徐志玲;吴小鹰;97-99
“以学为中心”的教学理念在动物繁殖学课程教学中的实践与思考茆达干;张艳丽;王锋;100-101
企业战略管理课程贯彻落实“课程思政”的探讨李照红;102-104
多平台融合打造数字电子技术在线课程邓悦;王亚平;冯健;黄河;105-106
“国际技术贸易”课程教学改革探究陈培如;107-108
翻转课堂新思考：目标导向式李吉光;王言理;109-111
研究型教学在旅游地理学课程教学中的应用刘大均;陈刚;陈君子;112-113
行动导向教学法在护理专业英语教学中的应用实践段艳丹;114-115+123
高校课程思政教学实践探究——以“基于数据结构的编程训练”课程为例赵海燕;杜丽娟;刘琨;王廷梅;116-117
新时代商务日语写作课程建设程志燕;118-120
联合CBL和RBL教学在神经内科实习教学中的应用危薇;李娇红;罗华;段小东;121-123
高校思想政治理论课“一课一品”实践教学模式探索李正兴;聂敏;124-127
翻转课堂理念在混合式教学模式中的应用——以高职“文明服务与礼仪”课程为例任娜;128-129
案例教学法下临床医学专业教学教改探讨简谱;130-131
“课程思政”在信息检索课教学实践中的探索励燕飞;132-133+152
融合课程思政理念的区块链课程体系建设——以上海电力大学高水平通识课程为例张凯;温蜜;陈思远;毕忠勤;134-135
任务驱动教学法在急救护理学教学中的应用喻玲;136-137
高职健美操教学中学生艺术表现力的影响因素及对策研究宋银芬;138-139
基于微信平台的水分析化学实验翻转课堂教学模式构建刁静茹;王刚;刘鹏宇;140-141
新形势下的“冲压模具设计”一体化模式教学研究李翔;朱晓娟;142-143
一页设计——提速教学效能应用实践张瑞;144-145
高等数学课程的衔接问题张欣婷;张波;146-147
教学模式新体验：线上线下融合教学——以高职学校“计算机应用基础”课程为例褚丽娜;148-149
新文科 新媒体 新课堂——以沿海高校《海洋文学》“三步曲”教学探索为例李明刚;150-152
中高职思政课程衔接问题及应对策略王慧;詹嘉仪;廖雷;153-154
课程思政视野下高职数学教学的路径略论袁睿泽;155-156
基础学科
把握学生化学阶段素养，深挖初高化学课程衔接——素养立意下的初高中化学课程衔接实践与研究姜阳;157-158
谈小学英语课堂中激励教学的有效开展王萍;159-160
新时期提高初中物理课堂教学有效性的策略张国安;161-162
初中英语单元整体设计下文本再构的策略分析吴燕;163-164
基于传统文化的小学德育教育策略研究牛永丽;165-166
小学语文教学中的朗读训练尤荣;167-168
学生工作
高校辅导员参与学生创业价值观教育问题及对策研究王稼瑞;169-171
非暴力沟通在高校辅导员谈心谈话工作中的运用孟娜;172-173+176
基于积极心理学的“护理心理学”课程改革对军校护理专业本科生主观幸福感的效果评价王婧婷;邓娟;闫妍;吴菁;174-176
基于随机森林的大学生中途调换宿舍因素挖掘徐丹;陈子晴;孙盼盼;蒋剑军;177-180
基于辅导员视角探讨高职院校学生厌学问题张清华;181-182
毕业设计中培育学生机器学习知识和创新能力孙林慧;李平安;183-185
实证调研
新时期城乡大中小学生网络学习差异性探析何铬颖;刘曦萌;梁文阳;范诗琪;186-187
高校精神障碍学生家庭关怀、社会支持与自我效能的相关性研究黄慧钊;郭冠欣;郑臻峰;罗丹;188-190
中学生体质健康状况调查与分析——以武威第六中学为例刘晓虎;191-192
郑亚林作品郑亚林;2
《科教导刊》征稿函193